党建统领市域教育提质升级

评选表彰200所党建工作示范校,教师党支部书记“双带头人”比例达到85%。

自2016年以来,新增学位28.3万个,全市56人及以上大班额已全部“清零”;新建幼儿园390所,新增学位7.1万个,老百姓有了家门口的普惠园。

近三年来,通过“教育民意通”平台,解决家长反映的各类问题2.6万多条。

这几组数据的背后,是近年来山东省济宁市教育事业改革发展的巨大变化。近年来,济宁市以党建为纲统领教育改革发展,市域统筹推动区域教育提质升级,教育教学质量稳步提升,教育行业多项工作从紧紧追赶,到进入了山东省第一方阵。群众对教育工作的满意度,也从2016年的山东省第15名,跃升到2019年的全省第4名。

    党支部建在年级组,党小组建在教研组

“当前济宁教育改革发展还面临着许多突出的短板问题,主要表现为‘四重’:教育教学质量提升任务重、教师队伍建设任务重、学校及幼儿园建设任务重、学校安全任务重。”济宁市委教育工委常务副书记、市教育局局长高广立说,“我们必须直面问题、攻坚克难,才能打开教育改革发展的全新局面。”

如何攻坚克难?济宁的“秘诀”是:以党建工作为纲,以教育教学质量、教育公平、教育改革等5个方面的工作为线,以20个重点工作项目为抓手,充分发挥党建领航教育的作用,形成强大的凝聚力、战斗力,带动全市教育整体水平的提升。

2018年,济宁市出台山东省首个《中小学党建规范化建设标准》,从组织建设、队伍建设等8个方面,对中小学党建工作标准提出明确要求。

“中小学抓党建不能党建与业务‘两张皮’,必须把党建工作融入教育教学管理、融入立德树人全过程、融入构建现代教育治理体系、融入提升群众满意度工作,让党建工作鲜活起来。”高广立说。

在实践中,济宁把中小学党建工作重心下移,把教师党支部、党小组建到年级组、教研组,“一岗双责”充分发挥党支部的战斗堡垒作用。

“我们把党支部建在年级组,党小组建在教研组,通过‘一岗双责’实行‘双培双带’,把骨干教师培养成党员、把党员教师培养成教学和管理骨干,党组织班子成员带动党员教师、党员教师带动青年教师,并实行党员教师戴党徽上岗制度,鼓励在教学一线争先锋、在育人一线争先锋,让党建与业务融合,让党徽在教育一线闪光。”济宁学院附小党总支书记、校长钱广书说。

在党建引领下,济宁学院附小教改开展得有声有色,“开放视域中基础教育阶段立体化阅读教学模式建构”被评为山东省基础教育教学重点项目,数名教师、副校长及校长获评齐鲁名师名校长,学校也获评首届山东省文明校园。

截至目前,济宁已评选表彰200所党建工作示范校,建成13处党员教育专家服务站,教师党支部书记“双带头人”比例达到85%。

以解决问题为党建工作切入点

“加强党建统领,还要以解决教育教学工作中存在的矛盾和问题作为切入点,扎扎实实落实党的教育方针,推动‘五育并举’,促进学生全面发展。”高广立说。

“以前音体美等学科常被当作‘副科’,音体美教师、课程边缘化,影响了学生的德智体美劳全面发展。”济宁市教科院院长吴昭洪说,“为此,济宁市近年来一方面配齐配强音体美教师,另一方面,严抓音体美教师回归主业主责,推动音体美学科教师专职化、专业化。”

“音体美教育也是我们和大城市、沿海发达地区最大的差距,我们下决心要补齐音体美短板,提升学生的综合素养,促进学生全面发展。”高广立说。

近年来,济宁以培养“心红品正、学业优异、体魄强健、审美高雅、具有适应现代社会发展能力”的新人为目标,把音体美课程落实情况纳入对学校、校长的考核,通过“教学视导+教育督导”,严格督导考核,毫不松懈地抓音体美教育短板,全面提升学生综合素养。

从2018年开始,济宁市还每年投入500万元,举办全市中小学生体育艺术大赛,学生以班级为单位,全市2.8万个班级全部参加,以赛促练、以赛促落实、以赛促提高。

此外,济宁市还对艺体大赛获得特等奖班级的指导教师授予“济宁市教学能手”称号,一等奖的指导教师授予“济宁市教育教学先进个人”称号,获得特等奖、一等奖班级的班主任授予“济宁市优秀班主任”称号,其他的依次表彰奖励,大赛成绩还作为校长考核依据。

“这一政策不仅调动了音体美教师的积极性,还调动了班主任、校长大力支持音体美学科的积极性,营造了良好氛围。”党员教师、济宁市书法学科首届艺体大赛特等奖班级指导教师王金海说。

在相关政策的大力支持下,济宁市东门大街小学以“适美教育”推动学生“适其性,美其美”的特色办学实践脱颖而出,一大批通过校本化、特色化落实“五育并举”要求的学校也蓬勃发展起来。

“三大活动”融洽党群关系促进家校和谐

济宁市通过党建领航,抓党组织、党员教师政治担当,抓廉洁从教和师德师风建设,并从2019年开始全面实施“办学规范大落实、突出问题大整改、教师全员大家访”三大活动,不断增强人民群众对教育改革发展的获得感,促进家校和谐共育。

“有一段时间,我发现牛正运同学作业完成情况总是不理想,平常的练字活动也不参与。”党员教师、曲阜第二实验小学班主任孔菁告诉记者,“通过家访才知道,原来他妈妈生病住院,孩子自主学习能力又差,在家一玩手机就忘了作业,于是我们积极引导学生加强自主学习。”

“进家入户,一个学生不漏,一个家庭不落。”和孔菁一样,两年来,济宁市每年都安排教师全员完成两轮登门家访,解决家校沟通不畅的问题,促进家校共育。

通过11万教师每年两轮对160余万学生的全员大家访等三大活动,济宁市教育局已梳理整改问题1762条。“我们严格规范免试就近入学、严控作业量、严肃整改课后服务……解决了家长关心的问题,提高了办学水平,促进了家校和谐。”济宁市教育局副局长郝民说。

“一切为了群众、一切依靠群众,从群众中来、到群众中去。”济宁市还于2017年开通了“教育民意通”服务平台,通过“互联网+”的模式“察民情、通民意、汇民智、解民忧”,建立台账、逐一销号,家长在平台上提诉求,教育系统在平台下解决问题。3年来,全市已通过“教育民意通”解决学生家长反映的各类问题2.6万多个,有效促进了教育改革发展。

“当前,通过党建领航、全面推进,济宁的教育改革发展已形成全面起势的好态势,群众对教育工作的满意度大幅提升。我们还要进一步发挥党建领航教育改革发展的重要作用,坚定不移地通过忠诚担当、实干努力,办好人民满意的教育。”高广立说。

《》2020年12月24日第1版 

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