足球图片_高申春《动力心理学》前言

至此,可以说伍德沃斯完成了他从前的求门生涯,而成为一个羽翼丰满的职业生理学家

本书的翻译,初稿是由当时在东北师范大年夜学外国语学院英语说话文学专业攻读硕士学位的高冰莲女士完成的;其后,由我的博士生邢雷雷参照原文做了系统的校订和改动;着末,由我润饰定稿在此,对他们的付出和费力表示谢谢当然,文责须我来负译文中欠妥或差错处,敬请读者见示

高申春

博士卒业后,伍德沃斯继承对心理学进行深入、系统的钻研,钻研主题涉及心脏、胃的运动、糖类的代谢感化、神经的电传导、脑皮质的功能定位、反射活动等至1902年,他在纽约市的哥伦比亚-贝卢伏医学院任心理学讲师三年,其间于1900年夏天短期造访英国爱丁堡大年夜学,与英国心理学家沙弗(edward schafer,1850—1935)进行相助钻研1902年,伍德沃斯受英国闻名心理学家谢灵顿(charles scott sherrington,1857—1952)的约请赴利物浦大年夜门心理学实验室共事,并成为谢灵顿的钻研助手受到谢灵顿的约请,这本身便是一项殊荣,由于谢灵顿可以说是当时全天下最闻名的心理学家,这也反应了伍德沃斯在心理学方面的成绩及其被认可的程度一年后,谢灵顿以致约请伍德沃斯永远地留在他的实验室,从实验生理学和脑心理学相结合的角度开展钻研事情,从而使伍德沃斯又一次面临职业选择的关口:吸收谢灵顿的约请,意味着伍德沃斯将成为一个心理学家而不是生理学家恰在这时,卡特尔约请伍德沃斯回哥伦比亚大年夜学生理学系任讲师权衡之后,伍德沃斯照样抉择回哥伦比亚大年夜学,并在这里度过他充足而同样富有成效的生理学家的平生

关于伍德沃斯对行径的机制与驱力及其关系的理解,他的门生海德布莱德(edna heidbreder,1890—1985)曾给出的一个形象的比喻说法,异常有助于阐明伍德沃斯的思惟,引述如下:“以致象[像]装有弹药的炮这样的机器,其动作也不是仅由刺激(启动触发器)抉择的;炮的布局和它储存的能量(药粉),也必须斟酌进去人类有机体象[像]装上弹药的炮一样,与启动触发器响应的刺激在引起动作时是必需的;然则动作的性子既抉择于引起这种动作的刺激,也同样抉择于有机体本身的布局和前提”[6]

伍德沃斯是一个兴趣广泛而又精力充实的人只管如斯,他照样发明,在哥伦比亚大年夜学从事教授教化和钻研事情是首要的那时,生理学尚不蓬勃,师资亦有限,以是,伍德沃斯的教授教化义务是繁重的就1930年曩昔的环境来说,除通俗生理学是他每年必上的课程外,他还常常教授掉常生理学、社会生理学、实验生理学、生理丈量与统计、生理学史以及生理学的问题与措施等课程,此外还有各类专题研讨课,如运动、视觉、影象、思维、念优等只是到暮年,跟着生理学的成长及哥伦比亚大年夜学生理学系师资气力的强盛年夜,他才得以将自己的教授教化内容相对集中于实验生理学、生理学流派及生理学进展等高档课程除教授教化以外,他还必须帮忙卡特尔完成系务治理事情及指示门生的论文钻研事情也只有到暮年之后,跟着他自己门生的生长和成熟,他徐徐将行政治理方面的事情转交给他的门生波芬伯格尔(albert t.poffenberger,1885—1977)而脱身伍德沃斯坦承,这种繁重的教授教化和治理事情,是制约他自己在科学方面进行创始性钻研事情的主要缘故原由;他在科学方面的创造性主如果经由过程由他所指示的门生的钻研事情表现出来的确凿,伍德沃斯作为生理学家在奇迹上的成绩,主如果在教授教化及与教授教化亲昵相关的课本编写方面,他编写的多种课本不仅在哥伦比亚大年夜学内部,而且在全部生理学界影响了几代人

因为伍德沃斯在心理生理学方面的造诣,耶鲁大年夜学的赖德(ge trumbull ladd,1842—1921)约请他相助修订自己于1887年第一版的《心理生理学》教科书,由伍德沃斯认真修订有关心理学及心理生理学方面的内容,赖德自己认真修订此中更富哲学味道的内容,并于1911年出版修订版,改为赖德和伍德沃斯合著按波林(edwin g.boring,1866—1968)的记述,这本书至1934年照样生理学内的标准教科书,足见其影响之广泛和深远从他的肄业历程,我们既可以看到一个生理学家若想在专业上取获成功所必须具备的宽广的常识背景和坦荡的学术视野,也可以看出伍德沃斯人格中凡事必卖力的小我魅力我们已经知道,撤除青少年时期的职业幻想不说,伍德沃斯最初是为了实现他哲学的或生理学的职业追求,并作为实现这一职业追求之预备前提而研究科学的,却在研究科学的历程中依恋上数学,以致一度想转而以数学为专攻的领域;当他完成在哈佛大年夜学的学业时,作为他深入钻研哲学的结果,他又迷茫于究竟因此哲学照样以生理学为专攻的领域;他钻研心理学,蓝本是要吸收詹姆斯的意见作为专攻生理学之预备的,却在心理学钻研中研究得如斯之深,甚至于就要成为一个闻名的心理学家了伍德沃斯人格中的这种魅力,足以成为一个典范:对一个生理学家来说,若没有对常识或真理的执着追求的精神,是难以对生理学做出实质而真正有历史意义的供献的

伍德沃斯于1962年7月4日在93岁高龄时去世因为长命的缘故,他的去世还带有一层附加的历史意义我们知道,伍德沃斯是詹姆斯和卡特尔的门生不仅如斯,他还与冯特(wilhelm wundt,1832—1920)、霍尔、闵斯特伯格(hugo münsterberg,1863—1916)、屈尔佩(oswald külpe,1862—1915)、让内(pi-erre marie felix j,1859—1947)、皮尔逊(karl pearson,1857—1936)、艾宾浩斯(hermann ebbinghaus,1850—1909)等这些生理学始创时期的先进人物有直接的联系至20世纪60年代时,不仅这些先进人物都早已仙逝,而且,与这些先进人物有过直接联系的其他人也都已不在人间以是,跟着伍德沃斯的死,生理学的新天下与旧天下在人事意义上的联系彻底断裂了

关于第一个方面,为了方便起见,可以简化为关于生理学钻研工具的问题众所周知,在体系生理学的历史背景中,伍德沃斯回绝承认自己属于任何一个学派而自称为一个折中主义者外面上看,他的折中主义立场体现为兼容并蓄地接受各学派中他觉得合理的因素,并试图调和各学派之间的对立和抵触,以是他“坚信生理学家彼此批准的论点越过了争辩的论点,他要寻求所有的人都能附和的体系”[2]然则,在实质上,,他的折中主义立场,是他适应他所处的特定历史期间的产物,这个历史期间的占绝对上风的动向,便因此华生(john b.watson,1878—1958)为代表的行径主义的迅速成长,这个成长势头险些是任何小我的气力所难以遏制的从这个背景来看,伍德沃斯的折中主义立场的理论念头之一,因此一种温和的要领矫正生理学普各处趋向于以华生为代表的极度行径主义的历史趋势,而主张在生理学作为行径科学中维持意识钻研的合法性,从而与桑代克关于“行径”作为生理学基础范畴的理解是同等的[3]如前面在评论争论他的博士论文的主题时所指出的那样,他是从性能生理学与构造生理学相对立的角度,主张生理学应该开展对“行径”的钻研,并在“意识”与“行径”相统一的意义上理解“意识”和“行径”及其互相关系不仅如斯,至1916年时,生理学的面目已经发生了根本的改变除传统意识生理学内继承存在性能生理学与构造生理学的争辩外,精神阐发已经在美国生理学界获得广泛传播,分外是作为主流生理学成长趋势的行径主义已经出生并正在流行恰是在这个背景中,伍德沃斯不仅从传统意识生理学的偏向启程,强调“行径”作为生理学钻研工具的需要因素,而且还从行径主义的偏向启程,强调“意识”作为生理学钻研工具的合法性职位地方这统统取决于伍德沃斯量力而行的思惟品德恰是这种思惟品德,抉择了伍德沃斯对构造生理学、精神阐发、行径主义等的批驳立场,也是他追求“自由”的学术氛围的内在根据例如,他在自传中指出:“我最憎恶的是这样一些人,他们矫揉造作地发号令,预先规定一个生理学家应该发明何种类型的钻研结果,应该将自己圈定在何种限度之内——这些人最让我恼恨,也是我最盼望开脱[其束缚]的闵斯特伯格便是这样一小我,他断言,科学的生理学永世不能正视实际生活;铁钦纳是这样的一小我,他坚持觉得,生理学的所有真实的发明,只能是感到要素;华生是这样的一小我,他声明,必须放弃自察[措施],同时必须发明运动系统(及腺体)的活动[规律]”[4]这个自述,颇能反应伍德沃斯诚笃的品性和他在真理问题上爱憎分明的态度按伍德沃斯的门生波芬伯格尔的记述,伍德沃斯在1914年被选美国生理学会主席时的反映,也阐清楚明了他在真理问题上爱憎分明的态度美国生理学会主席不仅是一个荣誉的象征,同时也是向导生理学成长偏向的紧张气力之一以是,伍德沃斯在被选美国生理学会主席后说:“不管怎么说,我终究比华生至少早一年被选了!”[5]双眼充溢着胜利的喜悦,并放射出盼望的光线《动力生理学》一书的基础主题,便是针对并批驳以铁钦纳(edward bradford titchener,1867—1927)为代表的纯挚主不雅的自察生理学和以华生为代表的纯挚客不雅的行径生理学,而主张关于意识和行径相统一的性能的不雅点,同时引进念头的观点,来阐释意识与行径及其互相关系的

此外,伍德沃斯还从成长的角度评论争论了机制和驱力之间的关系,觉得机制在被多次发动之后,也可以转化为驱力例如,一个优秀的工匠纵然不再依附于他的手艺来谋生,仍会继承从事他的杰出功课;一个儿童练钢琴,起先可能会因为害怕完不成功课受父母谴责而孕育发生生理首要,并以此为念头,但颠末一段光阴的练习后,他练钢琴的独一来由,可能便是吹奏本身已成为他的一种享受伍德沃斯指出,在人类日常生活的很多领域内,习气徐徐成长成为兴趣,便是机制徐徐变成驱力的例证正由于如斯,纵然在本日,无论是关于生理学的理论思虑,照样对付我们的自我理解,本书依然值得我们卖力研究,而不因期间的变迁掉去经典代价

全书共八章第一章通论生理学思惟史,并在这个线索中阐明今世意义上的生理学作为一门实验的履历科学出生的背景、前提、趋势等第二章在学理的意义上评论争论生理学的问题和措施,并在这个背景中引出作者自己系统的主张,即“动力生理学”体系,及其基础问题,即“机制”和“驱力”第三、四两章分手考察人类先天遗传的能力和后天习得的能力,并以此为动力生理学供给一个关于人道存在的本体论根基第五、六两章主要从成长的视角评论争论机制和驱力的形成及其关系此中,第六章专门考察作为成长的特殊形式的立异性问题第七、八两章详细利用动力生理学的道理分手考察非常(或掉常)行径和社会行径,并由此表现动力生理学作为体系的逻辑完整性和作为理论的实践解释力

2016年10月30日

在这些年间,伍德沃斯经由过程自学式的涉猎而懂得到詹姆斯(william james,1842—1910)和霍尔(granville stanley hall,1844—1924)以及他们的新生理学,分外是深受詹姆斯《生理学道理》的吸引和启迪于是,在1895年,他追随詹姆斯,来到哈佛大年夜学攻读硕士学位,并与桑代克同砚其间,他不仅跟随詹姆斯进修通俗生理学和病理生理学,并对生理学实验有了初步的懂得,同时跟随罗伊斯(josiah royce,1855—1916)研究名学,又受桑塔耶纳(ge santayana,1863—1952)的影响而对伦理学发生兴趣两年后硕士卒业时,伍德沃斯不能抉择是往哲学的偏向照样往生理学的偏向成长这时,詹姆斯正筹备安排他到医学院的心理学钻研所做一年的助理事情,以吸收系统的心理学练习,并建议伍德沃斯,假如他想以生理学为专业,吸收心理学练习乃是需要的就此,伍德沃斯向罗伊斯咨询,并接搜聚伊斯的意见,抉择经由过程心理学的蹊径研究生理学在哈佛大年夜学医学院,伍德沃斯以鲍迪奇(henry pickering bowditch,1940—1911)为师,与坎农(walter bradford cannon,1871—1945)同砚,并对坎农关于内脏活动与情绪之间关系的钻研事情留下了深刻的印象

假如说上述这些著作都足够成功,并给伍德沃斯带来名誉和声誉的话,那么,他在1938年出版的《实验生理学》更是他的“巨大年夜著作”作为教科书,《实验生理学》不光是一部实验指示手册,同时也是塑造生理学的学科性子及其未来成长偏向的一个里程碑,在生理学界被普各处称为“哥伦比亚的《圣经》”虽然这本书正式出版于1938年,但它的雏形在1909年就已经存在,便是供门生作为课本应用的油印本,而且,这个油印本的内容还赓续地获得更新和充足以是,从筹备到正式出版,这本书花了整整30年的光阴造成这种状况的最主要的缘故原由,同样是伍德沃斯凡事必卖力的人格品德他力争完美,尽可能涵盖实验生理学到“今朝”为止所已经取得的整个进展和成绩然则,伍德沃斯客不雅地指出:“同时实验的文献飞跃式地在增添,是以当我有一些进展时,我又老是落在后面更远处”[1]当然,仅仅是内容的广泛尚不够以抉择一本书的成功和影响力,经由过程这些内容所表现的不雅念以致是更紧张的从这个意义上来说,伍德沃斯《实验生理学》的成功及其拥有的影响力,主要不在于它的内容的广泛,而在于它明确了“实验”的不雅念,供给了实验生理学的基础术语,并为实验生理学树立了一个典范在这本书中,伍德沃斯将“实验”界定为:在维持其他前提不变的环境下,系统地操纵某一个前提,并察看由对这一个前提的操纵而引起的全部钻研历程的效果他将被操纵的前提称为自变量,将要对其效果加以察看的变量称为因变量,这两个术语遂成为实验生理学的标准术语而被不停保留下来此后,实验生理学基础上便是按照伍德沃斯所供给的范型获得进一步成长的至1954年时,伍德沃斯与他的门生施洛斯贝格(harold h.schlosberg,1904—1964)相助修订这本书,并发行第二版,使之继承在实验生理学中起着领航的感化

概而言之,这本书在关于行径的上述一样平常不雅点的根基上,提出了行径的两个基础变量,即机制(mechanism)和驱力(drive),并觉得,有了这两个变量,就可以圆满地解释整个行径征象此中,机制是联络的布局,亦即从刺激到反映的详细构造关系,它回答的是关于行径之“若何”的描述性问题;驱力是激活或推念头制的原动力,它回答的是关于行径之“为什么”的性能性问题机制是驱力得以满意的外在行径要领,驱力则是引发机制的内在前提在这里,伍德沃斯指出:刺激并不是引起某一特殊反映的整个缘故原由;有机体及其变更着的能量、有机体现在和以前的履历等,也对行径反映起着抉择性的感化恰是对这种抉择感化的理解,构成伍德沃斯生理学思惟的核心

1898年,卡特尔给伍德沃斯供给了一份为期一年的钻研生奖学金于是,伍德沃斯又来到哥伦比亚大年夜学,追随卡特尔攻读博士学位在此之前,他当然已经知道并认识卡特尔的事情;在卡特尔的事情中,对他尤其具有吸引力的,是关于客不雅的定量丈量以及居生理测验来钻研个别差异的科学理念以是,伍德沃斯成名后承认,卡特尔是塑造他的生理学思惟的最紧张的影响气力之一在哥伦比亚大年夜学时代,伍德沃斯还深受人类学家鲍亚士(franz boas,1858—1942)的人类丈量学及统计措施的影响,并深切地体会到人类学对付生理学的紧张性1899年,伍德沃斯完成博士论文《随意运动的正确性》,主要评论争论在不合感到机制的节制下运动反映的正确性问题,并分外强调要将反射弧作为一个统一的整体来加以钻研,必须完备地从感到刺激到肌肉反映的全历程来追踪缘故原由和结果之间的关系简而言之,他因此詹姆斯以来所形成的性能的不雅点,来理解意识作为整体及其与它的输入历程即感到方面和它的输出历程即运动或行径方面之间的关系的,这也是伍德沃斯后来形成他关于生理学的系统理解的启程点同时,从伍德沃斯博士论文的主题和内容上,也可以看出他对心理学作为生理学根基之紧张性的信奉和立场就其一样平常性子而言,他的博士论文属于心理生理学的范畴

这里翻译的这本《动力生理学》,与上述著作比拟,具有很大年夜的特殊性和特其余紧张性这本书的内容,以伍德沃斯1916-1917年度应邀在美国自然史博物馆面向"民众,"的讲座为根基,而不因此大年夜学教科书的形式完成的,是以不受教科书形式的束缚而有更大年夜的思惟自由的空间伍德沃斯使用这个时机收拾并表达了他自己关于生理学的系统的不雅点为了整体理解伍德沃斯的系统的生理学不雅点以及作为这个不雅点的表达形式的《动力生理学》一书,就必须结合他所处的期间背景关于这个背景,应该主要指出以下两个方面

伍德沃斯(又译吴伟士,robert sessions woodworth,1869—1962)是美国生理学早期历史上最紧张的代表人物之一,不仅与卡特尔(james mc keen cattell,1860—1944)及桑代克(edward lee thorndike,1874—1949)等人合营组成性能主义的哥伦比亚学派,而且对生理学作为专业学科的成长做出了多方面的紧张供献他诞生于一个开明的通俗牧师的家庭,像多半孩子一样有一个欢畅的童年少年时对未来充溢幻想,曾立志要成为天文学家,又幻想回归自然做一个农场主,到中学卒业时想以音乐为职业1887年入读马萨诸塞州的安默斯特学院,深受一位叫加曼(charles edward garman,1850—1907)的哲学教授的影响那时的哲学和生理学之间的边界很隐隐,很多哲学教授的钻研事情都包孕着生理学,或者经过这种作为哲学的生理学走向后来作为一门自力科学的生理学从伍德沃斯此前的教导背景来看,他主要涉猎和进修了古典文学和数学,少许涉及历史和今世文学,但险些没有打仗过今世科学于是,加曼教授向导他广泛补习科学常识,以作为研习哲学或生理学的预备;伍德沃斯由此进入科学领域而有所劳绩,甚至于在1891年大年夜学卒业后,他去中学教了两年数学和其他门类科学的课程,又去堪萨斯州的一个小规模的学院教授数学两年

像伍德沃斯这样一个对生理学及其历史孕育发生如斯广泛而深远影响的人,自然会在生理学界及全部科学界受到广泛的认可和普遍的赞誉他在1914年被选美国生理学会主席1924年,他又被选为美国国家钻研委员会(national research council)中人类学和生理学分会(pision of anthropology and psychology)的主席1931年被选为社会科学钻研委员会(social science research coun-cil)主席此外,伍德沃斯平生还吸收了包括他的母校安默斯特学院以及由他母亲创立的伊利湖学院等多所院校的荣誉博士学位他平生有过两次退休的经历,第一次是在1945年,但退休后,他继承在哥伦比亚大年夜学从事教授教化和钻研事情,直到1958年89岁时第二次退休为止

关于这个背景的第二个方面,正涉及念头或动力的观点在西方生理学史中,动力生理学(dynamic psychology)这一名称具有两层含义一是在广义上指20世纪或更早时期以来在西方生理学史上长盛不衰的一种理论思潮或思惟倾向,即试图从动力或念头的角度来理解生理活动或行径体现的因果关系这种含义的动力生理学,实质上与念头生理学同义,包括历史上多种涉及念头问题钻研的生理学体系,如麦独孤(william mcdougall,1871—1938)的策动生理学、弗洛伊德(sigmund freud,1856—1939)的精神阐发理论、勒温(kurt lewin,1890—1947)的场论、社会生理学中的认知掉疗养论、以马斯洛(abraham harold maslow,1908—1970)为代表的人本主义生理学等,当然也包括伍德沃斯的动力生理学二是专指伍德沃斯的动力生理学思惟,由于伍德沃斯明确地用“动力生理学”这个名称来表达他的体系生理学思惟实际上,伍德沃斯对念头或动力问题的思虑始于门生期间在他与桑代克同砚于哥伦比亚大年夜学时,二人常在一路评论争论,此中主题之一便是念头问题,并立志要建立一种“念头学”(motivology)从这个背景看,《动力生理学》可算是对他的这个早期志向的一个实现

1921年,作为讲授通俗生理学课程的结果之一,伍德沃斯出版通俗生理学教科书《生理学》,至1947年出到第五版同样,作为讲授生理学流派课程以及作为他自己关于生理学史钻研和思虑的结果,伍德沃斯又于1931年出版《今世生理学流派》一书,并于1948年周全修订,出版第二版在去世前不久,伍德沃斯还与他人相助,对这本书进行修订,并在他去世后出版新的修订版

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